SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA ESCOLAR
NO. 4
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 4 “PROFR. JOSÉ SANTOS
VALDÉS SALAZAR”
CLAVE: 28DES0054Z
AÑO ESCOLAR 2011-2012
2º. EJERCICIO DE REPASO CIENCIAS I
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________
PRIMER GRADO_GRUPO_________ N. L. _______ No. Aciertos____________
LEE DETENIDAMENTE CADA UNA DE LAS INSTRUCCIONES QUE SE TE
DAN AL INICIO DE CADA CUESTION YCONTESTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS TOTAL DE PUNTOS_________
1.-
Indica cuales funciones son las que se relacionan con la respiración
interna.
1. La sangre transporta el oxigeno desde los
pulmones a todo el cuerpo.
2.- Exhalación del
aire.
3.- Paso del bióxido
de carbono y agua de la sangre a los pulmones.
4.- Paso del oxigeno
de los pulmones a la sangre.
5.- Inhalación de aire.
6.- Las células
emplean el oxigeno para producir energía.
7.- El bióxido de
carbono y agua es recogida por la sangre y llevada a los
pulmones.
A)
4,
1
B)
4,
3
C)
2,
5
D)
1,
7
2.-
Ordena la secuencia de pasos que abarca el proceso completo de respiración.
1.- El bióxido de
carbono y el vapor de agua pasa de las células a la sangre.
2.- En las células se
produce energía de la glucosa utilizando el oxígeno.
3.- El oxigeno es
introducido al cuerpo por el sistema respiratorio.
4.- El bióxido de
carbono y el vapor de agua salen del cuerpo durante la
Respiración.
5.-
El oxigeno es distribuido a todas las
células del cuerpo.
A)
3,
5, 1, 4, 2
B)
3,
4, 5, 1, 2
C)
3,
5, 2, 1, 4
D)
2,
1, 4, 3, 5
3.-
Selecciona los factores que favorecen que una persona se enferme de gripe.
1.-
Disminución del sistema inmunológico.
2.-
Presencia de polen y polvo.
3.-
Contacto directo con elementos que contienen la bacteria.
4.-
Exposición al aire frío.
5.-
Contacto con gotitas de saliva que contienen el virus.
6.-
No haber sido vacunado a tiempo.
A)
1,
6
B)
4,
5
C)
2,
3
D)
3,
4
4.-
Padecimiento derivado de la acción de fumar que consiste en la pérdida de las
células de los alvéolos:
A)
Asma
B)
Tuberculosis
C)
Enfisema
D)
Neumonía
5.-
Relaciona la columna de estructura respiratoria con el tipo de organismo:
A)
1c,
2e, 3a, 4b, 5f, 6d
B)
1a,
2e, 3d, 4f, 5b, 6c
C)
1a,
2e, 3c, 4f, 5b, 6d
D)
1c,
2e, 3a, 4f, 5b, 6d
6.- ¿Para
qué sirven las vacunas?
A)
Para
que el organismo utilice la sustancia que se le proporciona para fortalecerse
y no enfermarse.
B)
Para
que el organismo regenere sus tejidos y tenga un mejor funcionamiento.
C)
Para
que el organismo rodee sus órganos vitales con una capa de la sustancia que
se le proporciona y viva más tiempo.
D)
Para
que el organismo produzca anticuerpos y se defienda de ciertos microrganismos
que causan enfermedades.
14.-
¿Cuáles de las siguientes formas de energía creadas por el hombre provocan
menor nivel de contaminación?
1.-
Energía eólica
2.-
Energía nuclear
3.-
Energía de hidrocarburos
4.-
Energía Solar
A)
1,
4
B)
1,
3
C)
2,
3
D)
2,
4
15.- De
las siguientes enfermedades respiratorias indica cuál puede ser tratada por
medio de antibióticos.
1.-
Tos ferina
2.-
Gripe
3.-
Tuberculosis
4.-
Asma
5.-
Enfisema pulmonar
6.-
Neumonía
A)
4,
6
B)
1,
2
C)
1,
3
D)
5,
6
16.-
¿Cuáles son dos razones por las que la administración de antibióticos debe
hacerse bajo supervisión médica?
1.-
Puede darse lugar a contaminación del agua.
2.-
Dosis inadecuada favorecen aparición de bacterias resistentes.
3.-
Pueden crearse reacciones de alergia a ciertos antibióticos.
4.-
No todas las afecciones respiratorias tienen origen bacteriano.
5.-
Los antibióticos destruyen la flora del cuerpo.
A)
2,
5
B)
1,
3
C)
2,
4
D)
1,
5
17.-
Cuando hablamos de los sentimientos que desarrollamos hacia nuestra pareja y
de las sensaciones de placer que vivimos al estar junto a ella estamos
haciendo referencia a:
1.-
Género
2.-
Reproductividad
3.-
Erotismo
4.-
Afectividad
A)
3,
1
B)
4,
3
C)
4,
2
D)
1,
2
18.- Selecciona
el enunciado que es falso
A)
Pertenecer
a un género se vincula tanto con la biología como con la vida social.
B)
Las
labores domésticas deben realizarse sólo por las mujeres.
C)
Las
mujeres no saben cocinar y planchar desde su nacimiento.
D)
La
equidad de género significa que tanto mujeres como hombres tienen los mismos
derechos y obligaciones.
19.-
Tener responsabilidad sexual implica:
1.-
Vivir plenamente la sexualidad.
2.-
Buscar información sobre la sexualidad.
3.-
Practicar la sexualidad pensando en los efectos.
4.-
Favorecer que hombres y mujeres vivan su erotismo de igual forma.
A)
3,
4
B)
1,
4
C)
1,
2
D)
2,
3
20.-
Elige la aseveración que es verdadera
A)
La
sexualidad sólo se manifiesta mediante el coito.
B)
El
erotismo no está relacionado con el deseo sexual.
C)
La
vinculación afectiva se da únicamente durante la adolescencia.
D)
La
menstruación y la eyaculación están vinculadas a la reproductividad.
21.- Es
un método anticonceptivo definitivo
A)
El
condón
B)
La
vasectomía
C)
El
parche anticonceptivo
D)
Los
espermicidas
29.-
¿Qué peculiaridad tiene la meiosis con respecto de la mitosis?
1.-
Mantiene un orden estricto en el reparto de la información genética.
2.-
Las células resultantes tienen la mitad de la información genética original.
3.-
Hay momentos en los cuales los cromosomas intercambian fragmentos.
4.-
La meiosis es un tipo de reproducción asexual.
5.-
La meiosis es como dos procesos de mitosis seguidos.
A)
2,
4, 5
B)
1,
4, 5
C)
2,
3, 5
D)
1,
3, 4
El
perro pelón mexicano es una raza cuyos ejemplares carecen por completo de
pelo. Cuando se cruzan tienen camadas
en las que la mayoría de los cachorros son pelones y, generalmente, hay una
cría con pelo.
30.- De
acuerdo con esto, cuando vemos a un perro pelón estamos viendo un:
A)
Fenotipo
recesivo
B)
Genotipo
dominante
C)
Genotipo
recesivo
D)
Fenotipo
dominante
31.- Si
decimos que la condición de poseer, o no, pelo en el cuerpo depende de un
solo carácter genético, entonces significa que se relaciona con:
A)
Un
cromosoma
B)
Su
fenotipo
C)
Su
genotipo
D)
Un
gen
32.-
Relaciona las dos columnas
A)
1e,
2d, 3a, 4f, 5b, 6c
B)
1a,
2f, 3d, 4e, 5b, 6c
C)
1d,
2f, 3a, 4b, 5c, 6f
D)
1d,
2e, 3a, 4f, 5c, 6b
33.-
¿Cuál de los siguientes caracteres de las plantas transgénicas
tienen
mayor efecto sobre los ecosistemas?
1.-
Su mayor rendimiento.
2.-
Posibilidad de mezclarse con plantas normales.
4.-
Alta resistencia a plagas.
6.-
Producción de sustancias que actúan como insecticidas o herbicidas.
7.-Producción
alta de ciertos nutrientes.
8.-
Desarrollo de formas inexistentes en la naturaleza.
A)
4,
7
B)
2,
6
C)
7,
8
D)
1,
7
34.-
Escoger la secuencia de pasos que necesitas para facilitarte el trabajo de
planeación de un proyecto:
1.-
Registrar tus resultados
2.-
Buscar información
3.-
Planearla actividad
4.-
Dar a conocer tus conclusiones
5.-
Escoger el tema de estudio
6.-
Exponer la información
A)
3,
1, 6
B)
5,
2, 3
C)
2,
4, 6
D)
2,
6, 4
35.-
Cuando se predice un posible suceso futuro con base en experiencias pasadas,
se está hablando de:
A)
Experimento
B)
Observación
C)
Hipótesis
D)
Elección
del tema
46.-
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
A)
El
fenotipo depende de la expresión de los genes
B)
El
conjunto de las características de una persona es su genotipo
C)
El
óvulo contienen la mitad de los genes que heredarán los hijos de una persona
D)
El
color del cabello es una manifestación del material hereditario.
Lee el
siguiente texto y contesta las preguntas 47 y 48
En la década de 1970, unos meses después de
nacer, los médicos se dieron cuenta de que el sistema inmunológico de David
Vetter era incapaz de protegerlo de los agentes patógenos: Un solo gen defectuoso,
de los 26 mil que se estima que forman nuestro genoma, estaba defectuoso. En
espera de la cura para su enfermedad, el niño vivió durante años en una “burbuja
de plástico” para no ser infectado. Algunos genetistas pensaron en aislar un
gen normal de otra persona, y hacer muchas copias que sustituyeran el gen
defectuoso; sin embargo, en ese
momento no se logró. En la década de 1990 se aplicó por primera vez la
terapia génica en una niña de 4 años,
Ashanti, quién nació con una enfermedad genética diferente. Los médicos
introdujeron el gen correcto a células de la paciente, las cultivaron en un
laboratorio y luego las devolvieron a su cuerpo para que al dividirse
sustituyeran a las que tenían el gen defectuoso. La terapia génica ha
brindado resultados para muchos pacientes más.
47.- El
tratamiento de Ashanti representa un éxito de la medicina genómica porque:
A)
Los
fenotipos de las personas se podrán mejorar
B)
Se
podrán abatir todas las enfermedades genética
C)
Las
células de Ashanti pueden curar a otras personas
D)
Se
puede mejorar la salud de personas con enfermedades hereditarias
48.-
¿Qué favoreció que se encontrara un tratamiento adecuado para Ashanti?
A)
La
investigación científica está en continuo desarrollo y los investigadores
contaron con los recursos necesarios para su trabajo.
B)
Los
tratamientos se desarrollan correctamente en países del primer mundo y se
diagnostican mejor las enfermedades.
C)
Su
enfermedad era más fácil de ser curada y los médicos la diagnosticaron
correctamente.
D)
La
tecnología era la correct6a y los médicos tenían la certeza del éxito del
tratamiento.
49.-
¿Cuál es la sustancia mencionada en las líneas subrayadas en el texto?
Raúl fue de visita al
zoológico. Entre otras cosas, le sorprendió la textura de la piel de los
elefantes, los colores del jaguar y los grandes ojos de las jirafas. En la
sección del lobo mexicano, pudo mirar unos pequeños lobeznos de cuatro meses
de nacidos, ¡Como se parecían a sus padres! Al observarlos, pensó en la
extraordinaria sustancia del interior de las células, responsable de la
reproducción, y el parecido entre progenitores y
descendientes.
A)
Enzimas
B)
Proteínas
C)
Ácido
ribonucleico
D)
Ácido
desoxirribonucleico
50.-
Las descripciones del segundo párrafo de la lectura anterior. Se refieren a
lo que en genética se denomina:
A)
Fenotipo
B)
Genotipo
C)
Características
heredables
D)
Características
no heredables
|
Lee con
cuidado los siguientes datos y contesta los reactivos del 7 al 9
1.- Glucosa
2.- Acido láctico
3.- Bióxido de carbono
4.-
Agua
5.- Energía
6.- Oxígeno
7.- Fotosíntesis
8.- Luz
7.-
Elabora con ellos la secuencia de la respiración aerobia.
A)
1,
7, 5, 3, 4
B)
2,
6, 7, 5, 3, 4
C)
2,
7, 5, 2
D)
1,
6, 7, 5, 3, 4
8.-
Elabora con los mismos datos la secuencia de la respiración anaerobia.
A)
1,
7, 5, 2
B)
2,
8, 7, 5, 1
C)
1,
6, 4, 7, 5
D)
1,
8, 7, 2
9.- Y
ahora la secuencia de la fotosíntesis.
A)
4,
6, 5, 7, 1, 3
B)
4,
3, 5, 7, 2, 6
C)
1,
3, 8, 7, 4, 6
D)
4,
3, 8, 7, 1, 6
10.- De
la lista indica qué productos son un derivado de la fermentación:
1.-
Frutos cristalizados
2.-
Queso
3.-
Pan de levadura
4.-
Conservas
5.-
Bebida alcohólica
6.-
Bebida con gas
A)
2,
5, 6
B)
2,
3, 5
C)
1,
4, 6
D)
3,
4, 5
11.- La
irritación de las vías respiratorias y los ojos son síntomas de contaminación
atmosférica por:
A)
Ozono
B)
Óxido
de azufre
C)
Monóxido
de carbono
D)
Partículas
suspendidas
12.- La
lluvia ácida es un fenómeno derivado de la contaminación atmosférica por:
A)
Óxido
de nitrógeno
B)
Monóxido
de carbono
C)
Óxido
de azufre
D)
Ozono
13.- De
la siguiente lista escoge cuáles serían fuentes de contaminación atmosférica:
1.-
Uso indiscriminado de detergentes
2.-
Fabricas de cemento
3.-
Riego con aguas negras
4.-
Quema de llantas
A)
2,
3
B)
1,
4
C)
1,
3
D)
2,
4
1
22.-
Relaciona las dos columnas
A)
1a,
2e, 3b, 4d, 5c
B)
1e,
2d, 3a, 4b, 5c
C)
1b,
2e, 3a, 4d, 5c
D)
1a,
2d, 3b, 4e, 5c
Observa con cuidado la lista de métodos
anticonceptivos y contesta los reactivos 23 y 24
1.-
Espermicidas
2.-
Método del ritmo
3.-
Implante anticonceptivo
4.-
Hormonales orales
5.-
Dispositivo intrauterino de cobre
6.-
Píldora del día siguiente
7.-
Condón masculino
8.-
Hormonal inyectable combinado
9.-
Parche anticonceptivo
10.-
Condón femenino
11.-
Anillo vaginal
23.-
Indica cuáles de la lista son métodos anticonceptivos químicos:
A)
1,
3, 4, 5, 6, 8
B)
2,
5, 6, 7, 10, 11
C)
3,
4, 6, 8, 9, 11
D)
1,
3, 4, 6, 8, 9
24.-
Indica cuáles de los métodos anticonceptivos enlistados tienen un nivel de
eficiencia superior a 95%:
A)
1,
3, 4, 5
B)
2,
3, 8, 9
C)
2,
4, 5, 7
D)
4,
5, 6, 7
25.- ¿En
qué periodo del ciclo menstrual de la mujer, se encuentran los días de
fertilidad?
A)
Del
día 12 al 16
B)
Del
día 9 al 17
C)
De
día 1 al 8
D)
Del
día 5 al 17
26.- Cuando
hablamos de un tipo de reproducción asexual en la cual se forma una yema que
posteriormente da lugar a un nuevo organismo, estamos hablando de:
A)
Bipartición
B)
Propagación
vegetativa
C)
Fragmentación
D)
Gemación
27.-
¿Cuáles de los siguientes aspectos representan características propias de la
reproducción sexual?
1.-
Alta cantidad de individuos por cada ciclo reproductivo.
2.-
Unión de células con información diferente.
3.-
Posibilidad de realizar procesos reproductivos con muy poco esfuerzo.
4.-
Posibilidad de formar individuos con doble cantidad de información genética.
5.-
Posibilidad de formar nuevos individuos a partir de fragmentos.
6.-
Favorece la variabilidad genética de una generación a otra.
A)
2,
3, 4
B)
1,
3, 5
C)
2,
4, 6
D)
3,
4, 5
28.-
Ordena los siguientes eventos de acuerdo con la forma en que se realiza
la mitosis:
1.-
Metafase
2.-
Profase
3.-
Telofase
4.-
Anafase
A)
2,
1, 4, 3
B)
1,
2, 3, 4
C)
4,
2, 1, 3
D)
2,
4, 1, 3
2
36.- Los
siguientes comportamientos de las especies son ejemplos de adaptaciones
relacionadas con su reproducción, excepto:
A)
El
cortejo de los palomos.
B)
La
migración de las ballenas.
C)
El
dimorfismo sexual del pavorreal.
D)
La
construcción de nidos para empollar huevos.
37.- Señala
el padecimiento que no se debe principalmente a ser un fumador activo o pasivo.
A)
Enfisema
B)
Asma
C)
Infarto
de miocardio
D)
Bronquitis
crónica
38.- ¿Cuál
de las siguientes afirmaciones es falsa?
A)
El
descubrimiento dela penicilina se dio cuando creció accidentalmente un hongo
sobre unos cultivos de estafilococo.
B)
La
penicilina combate algunas infecciones causadas por virus.
C)
La
penicilina fue descubierta por Alexander Fleming.
D)
Con
el descubrimiento de la penicilina se inició la era de los antibióticos.
39.- ¿Cuál
de las siguientes afirmaciones es falsa?
A)
Los
organismos que contienen genes ajenos a los propios se conocen como
transgénicos.
B)
El
ADN es donde se intercala otro segmento de ADN recibe el nombre de ADN
recombinante.
C)
Existe
la certeza de que no hay riesgos biológicos en la liberación de organismos
transgénicos al medio ambiente.
D)
Los
virus son usados como vectores para transferir un ADN recombinante a otros
organismos.
40.- El
hecho de que se haya completado la secuenciación del genoma humano ha
permitido:
A)
Conocer
con más detalle el funcionamiento del cerebro humano.
B)
Desarrollar
medicamentos con menos efectos secundarios.
C)
Saber
cómo se generan muchas enfermedades.
D)
Producir
alimentos que no causen reacciones alérgicas en los seres vivos.
41.- Al
conjunto de características biológicas que diferencias a las mujeres de los
hombres se les llama_______ mientras que a las características de pensamiento
y conducta dentro del ámbito social se les llama ______que esta conformada
por cuatro ámbitos: _____, erotismo, género y vínculos afectivos.
A)
Género/sexo/sexualidad.
B)
Sexo/sexualidad/reproductividad.
C)
Sexo/matrimonio/sexualidad.
D)
Sexualidad/matrimonio/reproductividad.
42.-
¿Cuán de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
E)
El
fenotipo depende de la expresión de los genes.
F)
El
conjunto de las características de una persona es su genotipo.
G)
El
óvulo contienen la mitad de los genes que heredarán los hijos de una persona.
H)
El
color del cabello es una manifestación del material hereditario.
43.- El
efecto invernadero sucede cuando el _____ y otros GEI absorben el calor de la radiación solar e impiden,
en cierta medida, su salida hacia la atmosfera, lo cual provoca el ____. Esta
situación origina diferentes fenómenos ambientales relacionados con el_____.
A)
Carbono/cambio
climático/calentamiento global.
B)
Carbono/calentamiento
global/cambio climático.
C)
Dióxido
carbono/cambio climático/calentamiento global.
D)
Dióxido
de carbono/calentamiento global/cambio climático.
44.- Un
clon es un organismo
A)
Capaz
de mutar en otro organismo
completamente distinto.
B)
Capaz
de mutar durante su desarrollo.
C)
Genéticamente
idéntico a otro.
D)
Genéticamente
similar a otro.
45.- Los
transgénicos en el ambiente
A)
Permiten
el crecimiento de las poblaciones naturales.
B)
Necesitan
de mucha agua potable para desarrollarse.
C)
Necesitan
de mucho espacio para sobrevivir.
D)
Desplazan
a las especies naturales.
3
HOJA
DE RESPUESTAS
1)
_____ 26) _____
2)
_____ 27) _____
3)
_____ 28) _____
4)
_____ 29) _____
5)
_____ 30) _____
6)
_____ 31)
_____
7)
_____ 32)
_____
8)
_____ 33)
_____
9)
_____ 34)
_____
10) _____ 35)
_____
11) _____ 36)
_____
12) _____ 37)
_____
13) _____ 38)
_____
14) _____ 39)
_____
15) _____ 40)
_____
16) _____ 41)
_____
17) _____ 42)
_____
18) _____ 43)
_____
19) _____ 44)
_____
20) _____ 45)
_____
21) _____ 46)
_____
22) _____ 47)
_____
23) _____ 48)
_____
24) _____ 49)
_____
25) _____ 50)
_____
4
|