EJERCICIOS DE REPASO DE CIENCIAS
PRIMER BIMESTRE.
LEE LO
SIGUIENTE:
Morelia, Mich., 2 de noviembre. Millones de mariposas monarca empezaron
a llegar al oriente de la entidad, informaron autoridades comunales de los
municipios de Zitácuaro y Ocampo, en tanto que la Procuraduría Federal de
Protección al Ambiente (Profepa) calculó que este año arribarán a la entidad
aproximadamente 200 millones de la especie Danaus plexippus.
De acuerdo con el decreto del 12 de febrero de 2001, la región de la reserva de la biosfera Mariposa Monarca amplió la zona de amortiguamiento para
proteger el área donde hiberna el lepidóptero, la cual abarca 59 ejidos, 13
comunidades indígenas y 21 pequeñas propiedades, compartidas por los estados de
México y Michoacán.
Carlos Galindo especialista en el tema e integrante del Fondo Mundial
para la Naturaleza (WWF, por sus siglas en inglés), menciono algunas
características del ecosistema que favorece a la especie, señalo que son
bosques templados de suelos humiferos
con muchas bacterias en donde predominan los hongos, oyameles y pinos, también, abundan faunas, entre ellas, conejos, coyotes, así como buitres formando cadenas alimenticias, en sus montañas chocan las nubes que descargan
abundantes lluvias lo que favorece la biodiversidad.
Indicó que “las monarcas se enfrentan a la exterminación de asclepias
(plantas de las que se alimentan), por el uso de herbicidas; al cambio de uso
del suelo; a la deforestación de los
bosques donde hibernan; al turismo desorganizado y al manejo forestal
inadecuado”.
Concluyo que es necesario continuar con programas de protección al
ambiente que permitan desarrollo sustentable para evitar la extinción las especies y la conservación
de la biodiversidad.
Con base en lo anterior contesta las siguientes
preguntas escribiendo en los paréntesis la letra que corresponda a la respuesta
correcta
1.
|
Dentro de las acciones de desarrollo sustentable
de las diferentes áreas naturales protegidas, se
encuentran…………………………………………………………………………………………………………………………
A)
Talar los árboles indiscriminadamente
B) Permitir la pesca todo el año
C)
Programas de educación ambiental
D) Permitir la caza todo el año.
|
(
)
|
2.
|
El nombre científico de la mariposa monarca es Danaus plexippus, ¿Qué categorías taxonómicas lo integran?....................................................................................................
A)
Genero y especie B) Reino y filum C) Familia y especie D) Familia y genero
|
(
)
|
3.
|
¿Qué sucedería si en la cadena alimentaria
mencionada en el texto aumentara la cantidad de conejos?.......................................................................................................
A)
Aumentan los buitres y las plantas
B)
Disminuyen los coyotes y las plantas
C)
Aumentan los buitres y disminuyen los coyotes.
D)
Disminuyen las plantas y aumentan los coyotes.
|
(
)
|
4.
|
Las siguientes son características del ecosistema
mencionado, excepto………………………………
A)
Ahí se realizan actividades como la explotación
forestal y la agricultura
B)
Es un área natural protegida.
C)
Interactúan diversos factores bióticos y
abióticos.
D)
En él se pueden practicar actividades de
ecoturismo.
|
(
)
|
5.
|
Para qué se puedan formar las nubes ¿Qué sucede con el agua que se evapora con
el calor?............................................................................................................
A) Se
precipita
B) Se eleva y enfría
C) Se
condensa y calienta D) Se filtra
al subsuelo
|
(
)
|
6.
|
En el ecosistema mencionado, ¿Cuál grupo de
organismos del suelo, es un descomponedor?...
A)
Bacteria B) Conejo C) Pino D) Buitre
|
(
)
|
7.
|
¿Cuál de los siguientes alumnos hizo un
comentario acertado sobre los
organismos del bosque?.
A)
Miguel dijo: “Los pinos carecen de irritabilidad
porque no se mueven.
A)
Karina dijo: “Los conejos se mueven para
defenderse o alimentarse.
B)
Luisa dijo: “Los hongos se nutren con la
fotosíntesis.
C)
Juan dijo: “Los buitres son productores porque
generan sus alimentos.
|
(
)
|
8.
|
¿Cuál será una consecuencia si se llegan a talar
una gran cantidad de pinos en la zona boscosa?.........................................................................................................
A) Se perderá la fauna presente
A)
Se reducirá la erosión del suelo.
B)
Aumentaran los mantos acuíferos.
C)
Aumentara la capa de hojarasca.
|
(
)
|
9.
|
Las siguientes son causas que provocan la
extinción de especies y pérdida de biodiversidad, excepto………………………………………………………………………………………………………………………………..
A)
La sobreexplotación de una especie.
B)
La contaminación
C)
La creación de áreas naturales protegidas.
D)
La introducción de especies ajenas al ecosistema.
|
(
)
|
10.
|
¿De acuerdo con las características de cada área
natural protegida, se clasifican en diferentes categorías, dos de ellas se
mencionan en la opción:..................................................
A)
Selva y desierto B)
Parques Nacionales y Reservas de la biosfera
C)
Sabana y pastizal D)
Bosques de coníferas y selvas tropicales
|
(
)
|
11.
|
¿Quién recordó correctamente las aportaciones
realizadas por Carlos Linneo?..................
A)
Lupita al indicar: “introduce el concepto de
especie”.
B)
Arturo al señalar: “estableció categorías
taxonómicas y nombres científicos”.
C)
Alicia al referir: “distinguió el parentesco
entre algunas plantas.”
D)
Darío al mencionar: “por las características de
su sangre diferenció vertebrados de invertebrados”.
|
(
)
|
12.
|
¿A qué reino pertenecen las bacterias mencionados
en el texto? ...................................
A)
Plantae B) Animalia C) Fungi D) Monera
|
(
)
|
13.
|
¿Cuál de los siguientes alumnos seleccionó
correctamente el material de laboratorio que le sirve para colocar la muestra
de agua para observar bacterias al microscopio?....................
A)
Noé al tomar el vidrio de reloj C) Ana al elegir la caja de petri
B)
Flavio al tomar el cubreobjetos. D) Javier al elegir el portaobjetos.
|
(
)
|
14.
|
¿Cuál de los siguientes alumnos mencionó la razón
que provoca mayor perdida de biodiversidad en un
bosque?..................................................................................................
A) Luisa
dijo: “la cacería
B) Juan dijo: “la tala inmoderada”
C) Arturo
dijo: “la contaminación C)
Julio dijo: “el uso de plaguicidas.
|
(
)
|
15.
|
¿En cuál de las siguientes opciones se menciona
un factor biótico del ecosistema
visitado? …
A)Fauna
B)Precipitaciones
C)Temperatura D)Suelo
|
(
)
|
16.
|
¿Cuál de los siguientes alumnos señala una de las
razones principales por la que México cuenta con una gran biodiversidad?
………………………………………………………………………………………………….
A)
Rodolfo al indicar que debido a su gran variedad de
condiciones climáticas
B)
Antonio al mencionar que por su gran extensión
territorial.
C)
Carlos al señalar que por encontrarse entre dos
océanos.
D)
Gerardo al mencionar que por su relieve plano
|
(
)
|
17.
|
¿En cual de las siguientes opciones se menciona
una idea acertada acerca del desarrollo
sustentable?
………………………………………………………………….............................................
A)
Utilizar racionalmente los recursos para que las
disfruten otras generaciones.
B)
Promover el consumismo entre la población
C)
Incrementar el uso de los combustibles como el
petróleo y sus derivados.
D)
Producir mayor cantidad de alimentos abriendo
nuevos campos de cultivo.
|
( )
|
18.
|
En una cadena alimentaria ¿Cuáles son los
organismos que toman sustancias inorgánicas para elaborar alimentos por medio
de la fotosíntesis? ………………………………………………………………….
A) Consumidores secundarios B) Consumidores
primarios
C) Descomponedores D)
Productores
|
(
)
|
19.
|
Los siguientes materiales sirven para medir
líquidos, menos el indicado en la
opción………………
A) Probeta B) Mortero C) Vaso de precipitado D) Matraz erlenmeyer
|
(
)
|
20.
|
Las siguientes opciones indican algunas formas de
integrar el bióxido de carbono a la atmósfera menos la señalada en la letra ………………………………………………………………………………….
A)
A través de la fotosíntesis de los vegetales
B)
Mediante la quema de combustibles como el
petróleo.
C)
A través de la respiración de los animales.
D)
Mediante la acción de las bacterias en los
cadáveres.
|
(
)
|
21
|
De la siguiente cadena alimentaria ¿Cuál de sus integrantes es un consumidor
primario?………………………………………………………………………………………………………………………………….
A) Conejo B)
Buitre C) Coyote D) Plantas
|
(
)
|
22
|
¿A qué reino pertenecen los pinos del ecosistema
mencionado en el texto?......................
A)Monera
B)Animalia C)Plantae D)Protista
|
(
)
|
23
|
¿En cuál opción se menciona un organismo autótrofo……………………………………………………………
A)
Pino
B) Hongo C)
Coyote D) Conejo
|
(
)
|
24
|
Cerca de los ríos hay algunos árboles cuyas
raíces crecen más hacia la humedad ¿A cuál característica de los seres vivos
se debe lo anterior?...................................................
A)
Metabolismo
B) Irritabilidad C)
Reproducción D) Nutrición
|
(
)
|
25
|
México es un país megadiverso. ¿En cuál letra se
menciona una de las principales causas de este hecho?...................................................................................................
A)
Por su
gran extensión territorial.
B)
Por encontrarse entre dos océanos
C)
Por su gran variedad de condiciones climáticas
D)
Por su relieve plano.
|
( )
|
SEGUNDO BIMESTRE
LEE LO
SIGUIENTE:
De acuerdo con las instrucciones del profesor, sus alumnos observaron en
el microscopio algunas bacterias
presentes en una muestra de agua, luego les pidió que propusieran actividades
que quisieran realizar para saber más de ellas y comentaron que algunas
intervienen en el proceso de nutrición.
Recordaron que fueron los primeros organismos del planeta y que a través del
tiempo han evolucionado dando lugar a otras formas de vida, esto según la
teoría de la evolución propuesta por
Carlos Darwin en el siglo XIX. También
identificaron en un esquema los órganos
que intervienen en el proceso de nutrición en nuestro cuerpo destacando
la importancia de alimentarnos sanamente para evitar enfermedades como la
obesidad, la bulimia y la anorexia entre otras. También
recordaron que todos los seres vivos estamos formados por pequeñas estructuras
llamadas células y las observaron
utilizando el microscopio.
CON BASE EN LO ANTERIOR CONTESTA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS ESCRIBIENDO EN EL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.
1
|
¿ Cuál de las siguientes opciones menciona lo que pensaba el naturalista Lamarck
acerca de la
forma en que evolucionó el cuello de las
jirafas? …………………………………………………………………
A) Las jirafas con
cuello largo son las únicas que pueden sobrevivir.
B) Las primeras
jirafas cue aparecieron heredaron a las jirafas actuales la longitud de su
cuello.
C) El esfuerzo por
alcanzar las ramas altas origino que su cuello se alargara.
D) Los individuos
con cuellos largos son más fértiles por lo que tienen más descendientes.
|
( )
|
2
|
¿En cuál opción se
menciona al científico que descubrió a las células al observar un pedazo de
corcho?.
A) Roberto Hooke B) Leewenhoek C) Roberto Brown D) Zacarías Jansen
|
( )
|
3
|
¿Qué opción indica
una característica adaptativa de las
plantas del desierto?..................................
A)
Sus hojas carecen de
cutícula y son grandes.
B)
Sus tallos tienen numerosos estomas para
desechar agua.
C)
Son frondosas y
alcanzan alturas hasta de 35 metros.
D)
Presentan hojas con
espinas y son carnosas para almacenar agua.
|
( )
|
4
|
¿Cuál de las
siguientes partes del microscopio le sirvió a los alumnos para poder enfocar
de manera más precisa los microorganismos a observar?....................................................................................
A) Diafragma B) Condensador C) Tornillo macrométrico D) Tornillo micrométrico
|
( )
|
5
|
¿Cuál de los
siguientes alumnos seleccionó correctamente el material de laboratorio que le
sirve para colocar la muestra para
observar al
microscopio?..............................................................................
A) Noé al tomar un vidrio de reloj B) Ana al elegir una caja de Petri
C) Juan al tomar un cubreobjetos D) Javier al tomar un portaobjetos.
|
( )
|
6
|
Uno de los
principales factores que contribuyo a que se formaran distintas especies de
pinzones en las islas Galápagos fueron ………………………………………………………………………………………………………
A)
La variación del
clima C) El aislamiento
geográfico y el tipo de alimento
B)
La abundancia de
vegetación D) Las cruzas entre
diferentes especies
|
( )
|
7
|
¿En cuál opción se
menciona un ejemplo de adaptación de comportamiento…..………………………
A) Las mandíbulas del tiburón le permiten
cazar y defenderse.
B) La forma y color de algunos insectos les
ayuda a pasar desapercibidos.
C) El Salmon nada a contracorriente para
depositar sus huevos en sitio seguro.
D) Las flores tienen vistosos colores y
producen aromas para atraer a los insectos.
|
( )
|
8
|
¿En cuál opción se
menciona la idea básica del fijismo? ………………………………………………………
A) Los organismos cambian por las
condiciones del ambiente.
B) Los seres vivos permanecen sin cambiar
hasta que ocurre una catástrofe.
C) Los cambios en las especies permanecen
constantes a través del tiempo.
D) Todos los seres vivos han existido desde el principio sin
cambios.
|
( )
|
9
|
De acuerdo con la
teoría de Darwin, la selección natural tiene como resultado………………………
A) Heredan las adaptaciones surgidas durante
la vida de sus progenitores. C) Se
multiplican cada vez mas
B) Transmiten las características útiles a sus
descendientes.
D) Presentan mutaciones
2
|
( )
|
10
|
¿Cuál es una de las
aportaciones más importantes de Antón Van Leeuwenhoek ………………………
A)Observar por primera vez a las células en
un pedazo de corcho
B) Descubrir que los tejidos vegetales
tienen pared celular.
C) Observar por primera vez bacterias y
protozoarios.
D) Proponer que todos los organismos están
formados por células.
|
( )
|
11
|
¿Cómo se les llamo a
los científicos que consideraban que los seres vivos cambian a través de las
generaciones
A)Catastrofistas B)Fijistas C)Transformistas D)Creacionistas
|
( )
|
12
|
Órgano del sistema
digestivo en el que se absorben gran parte de los nutrientes. ………………………
A) Estómago B) Faringe C) Intestino delgado D) Intestino grueso
|
( )
|
13
|
Grupo de alimentos
que debemos consumir en menor
cantidad para estar saludables y evitar la obesidad
A) Cereales y tubérculos B) Leguminosas
y lácteos
C ) Frutas y
verduras D) De origen
animal y carbohidratos
|
( )
|
14
|
Las siguientes son
recomendaciones para una buena alimentación, EXCEPTO……………………………
A) Evitar las actividades físicas B) Evitar el exceso de sal
C) Evitar el consumo excesivo de grasas D) Comer suficientes frutas y verduras.
|
( )
|
15
|
En cuál de las
siguientes opciones se menciona lo que se considera la prueba directa de la
evolución biológica
A) Los fósiles B) Los isótopos C) La clonación D) La estratigrafía
|
( )
|
16
|
¿ En cuál opción se
menciona uno de los mecanismos de la evolución propuesta por Darwin?…
A) La mutación B) La hibridación C) La variabilidad D) Especiación
|
( )
|
17
|
¿Qué sucede con un
niño cuyo organismo no produce suficiente insulina? …………………………………
A) Se altera la fijación de calcio en los
huesos causando deformaciones.
B) Se detiene el ritmo de crecimiento corporal
produciendo enanismo.
C) Se eleva su presión sanguínea causando
hipertensión
D) Se altera su nivel de azúcar en la sangre
provocando diabetes.
|
( )
|
18
|
Depresión, piel
seca, insomnio, lento desarrollo, exceso de amor a su cuerpo, y cese de la
menstruación son síntomas de una enfermedad llamada …………………………………………………………
A) Anorexia B) Anemia C) Diabetes D) Bulimia
|
( )
|
19
|
Cuál es la ciencia
que se encarga de estudiar a las plantas medicinales? …………………………………
A) Herbolaria B) Genética C) Botánica D) Sistemática
|
( )
|
20
|
Glándulas
inflamadas, preocupación por la comida, miedo a aumentar de peso, y vomito provocado son síntomas de una
enfermedad llamada…………………………………………………………………………………………………………..
A) Anorexia B) Anemia C) Diabetes D) Bulimia
|
( )
|
21
|
Si observamos en el
microscopio óptico una preparación y el ocular esta marcado con 15x y utilizamos
el objetivo de 40x ¿Cuántas veces se ve más grande la imagen?………………………………………………
A) 600 B) 550 C) 55 D) 25
|
( )
|
22
|
¿Cuál de las
siguientes situaciones no corresponde a los postulados de la teoría celular?
…………
A)
“Todos los seres
vivos están formados por células”
B)
“En las células se
realizan todas las funciones vitales de los seres vivos”
C)
“Toda célula
proviene de otras células preexistentes”
D)
“Todas las células
tienen organelos como núcleo, cloroplastos, citoplasma y membrana.
|
( )
|
23
|
¿Cuál de los
siguientes alumnos por lo que comenta, sabe cuál es la función de las
proteínas en nuestro cuerpo?
A)
Helena dice que
forman y regeneran los tejidos del cuerpo.
B)
Sofía menciona que
proporcionan la energía que el cuerpo requiere.
C)
Marco establece que
sirven como reserva de energía en el organismo.
D)
Juan dice que
regulan la asimilación de oros nutrientes como las vitaminas.
|
( )
|
24
|
Es un padecimiento
que se caracteriza porque el número de glóbulos rojos en la sangre es menor a
lo normal.
A) Anemia B) Diabetes C)Bulimia D) Anorexia
|
( )
|
25
|
De acuerdo a la
jarra del buen beber, ¿Cuál es el líquido que debemos consumir en mayor
cantidad?
A) Agua porque interviene en todas las funciones
vitales
B) Jugos porque contienen muchas vitaminas y
minerales
C) Refrescos porque son ricos en carbohidratos y
estos nos dan energía
D) Café porque contiene cafeína que nos mantiene en
un estado de alerta.
|
( )
|